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jueves, 29 de octubre de 2020

TECNOLOGÍA: LA EXPRESIÓN GRÁFICA.

VISTAS: IDENTIFICANDO ALZADO, PERFIL Y PLANTA.

Se trata de un vídeo que ayuda, mediante el uso de los colores, a identificar la perspectiva de una pieza con sus proyecciones.








Antes de descubrir las vistas de cada uno de los objetos, intenta dibujarlas tú en el cuaderno y cuando termines, comprueba que están bien.


DIBUJANDO PERSPECTIVAS CON PAINT.
Este vídeo enseña como utilizar Paint para realizar perspectivas fácilmente.





jueves, 9 de mayo de 2019

DISEÑO Y PROGRAMO CON SCRATCH

En el siguiente enlace podrás encontrar un enlace a cómo diseñar un mecanismo con poleas y engranajes, según hemos estudiado en el tema de tecnología.

LEGO WEDO




LEGO WEDO 2.0


REPASO DE LAS MÁQUINAS Y LOS MECANISMOS.

En el siguiente enlace, podrás repasar todos los conceptos vistos durante el tema de las máquinas y los mecanismos.



 REPASO

miércoles, 10 de abril de 2019

miércoles, 3 de abril de 2019

ESCAPE ROOM DIGITAL 1º ESO





El juego se activará el 11 de abril a las 12,30h (horario peninsular). Se accederá desde la web Info alumnos 
Los grupos solo deberán refrescar esa web a partir de las 12,30h el 11 de abril. Con ello les aparecerá el enlace a la web del Escape Room.


Habrá retos que precisarán que los participantes tengan papel y bolígrafo

Confiamos en el correcto funcionamiento de la red wifi y/o ethernet de los centros, pero recomendamos que los grupos apuntéis las respuestas también vuestra hoja de papel. Si se perdiera la conexión al formulario y se borraran las respuestas respondidas en él, deberíais tener una copia en el papel para escribirlas rápidamente de nuevo en el formulario


La plataforma web y las apps que vamos a usar son: –Google Sites, Google Forms, Genially y Educaplay– nos han confirmado que no habrá problema de conexión masiva en sus servidores. Con todo, estad atentos a cualquier eventualidad, y si tenéis algún problema, volver a conectar, y siempre utilizar papel... por ejemplo.


En la web del juego (a la que os vais a conectar para jugar) habrá:
    • Contexto (parte superior)
    • Retos. Un pequeño texto de introducción al reto que incluirá un enlace al reto real. Este enlace abrirá el reto en otra pestaña para no perder nunca la que tiene el formulario de respuestas. El reto suele conllevar alguna actividad
    • Formulario de respuestas. Ahí deberéis escribir vuestras respuestas a los retos. Si no las escribís correctamente, el mismo formulario os avisará que debéis seguir buscando la solución correcta (fondo rosa y aviso).
    • Apartado Pistas. Si un grupo no resolvéis un reto, podréis seguir este enlace para ver una ayuda extra o pista. Estas ayudas extras aparecerán a partir de determinadas horas de forma automática (ver tabla). Los equipos que usen estas pistas deberán indicarlo en el formulario de respuestas (hay una pregunta que lo pide). Cada pista extra penaliza +3min. La idea es que todos puedan terminar el Escape Room Digital

    • Formulario de respuestas
      • Apartado en el que poner las cinco respuestas a los retos
      • Apartado con los datos que permitirán identificar cada grupo
        • Grupo (elegirán el que les hayáis dado vosotros de los que hay en la web)
        • Número de alumnos en el grupo (3, 4 o 5)
        • Curso (6º Primaria o 1º ESO)
        • Clase (A, B, C o D)
        • Centro educativo (elegirán de la lista de centros)
        • Provincia
        • Pistas o ayudas extras pedidas (deben ser honestos)
        • ENVIAR

Aquí podéis ver un mapa con las provincias y países apuntados.
Aunque queda más de un mes, podéis pasarles el vídeo promo


lunes, 15 de octubre de 2018

Programar en el Aula

Esta semana participaremos en la "EU CODE WEEK - 2018", Semana Europea del Código.
Con ésta propuesta, se pretende que consigáis crear y ejecutar algunas líneas de código.



Os animo a tod@s a participar.

jueves, 16 de noviembre de 2017

Cómo cambiar la contraseña del Router

Que alguien se cuele en nuestra conexión a Internet es más fácil de lo que parece, sobre todo si no hemos cambiado la contraseña que el router trae por defecto. Con ésta entrada, te enseñamos a cerrar tu red Wifi con la misma seguridad con la que das dos vueltas de llave antes de salir de casa.

¡¡¡ No dejes de intentarlo !!!


¿Cómo generar contraseñas fuertes y seguras?


Con éste vídeo, podremos ver cómo generar contraseñas fuertes y seguras. 



miércoles, 1 de noviembre de 2017

Iniciación a la Impresión 3D ofrecido por la empresa de software "Bq"

Una vez más, damos un pasito hacia delante con las nuevas tecnologías en nuestro centro. Los alumnos/as de 3º de Secundaria, han comenzado éste año con una nueva optativa:  “Control y Robótica”. Durante éste curso, además de programación, control de robots, aprenderán como hacer diseño e impresión 3D.
Éste viernes, hemos contado con la presencia de un formador de la empresa de software “Bq”, a través de la empresa “Mediamarkt”, quienes nos ha facilitado una introducción a las técnicas de impresión 3D, haciendo un recorrido sobre los distintos tipos de impresoras, los materiales que se utilizan, los usos de la impresión 3D, los distintos programas que se pueden usar para realizar un objeto tridimensional, y además hemos podido ver hasta una representación de un corazón realizado con filamento flexible, utilizado con fines medicinales, que ha estado dentro de un niño.
Nuestros alumnos/as han visto el proceso completo de diseño y posterior impresión de una pieza con una impresora 3D.

Vídeo1, Vídeo 2, Vídeo 3, Vídeo 4, Vídeo 5, Vídeo 6




























domingo, 24 de septiembre de 2017

Bienvenidos al curso 2017/2018


Desde "Aula Tic", os doy la bienvenida al curso escolar 2017/18, deseando que tengáis un feliz año, lleno de muchos y nuevos aprendizajes.


lunes, 5 de junio de 2017

Vídeos sobre la electricidad

Estos vídeos han sido realizados por los alumnos/as de 1º de ESO de Tecnología como refuerzo del tema de "La Electricidad".